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初三体育教学总结

时间:2024-01-04 17:00:59
初三体育教学总结集合6篇

初三体育教学总结集合6篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的初三体育教学总结6篇,希望能够帮助到大家。

初三体育教学总结 篇1

一学期来,,在领导的信任和同事们的大力支持下,我从事初三体育教学工作,与其他体育教师共同体验了体育训练到中考体育的日子,几位老师可以说是肝胆相照、风雨无阻,其中有劳累、辛酸,更有感动、欣喜,回顾近来的工作,历历在目:

一、为共同的目标我们不懈努力着

初三体育的训练逐渐由量向强度过度,大部分同学表现出来的就是没有信心,每当我宣布时间,学生们总是感叹完不成,所以我灌输思想于他们“第一,慢点没有关系,一定要有信心;第二,要给学生建立必胜的信念;第三,教师可以适当带跑,给学生信心”。在老师的指导下,操场上奔跑的学生中多了我的身影,在近一个月师生的共同努力下,学生的拼劲十足。学生体育成绩进步非常明显。

二、中考体育—我们拼搏过,我们不后悔

为迎接中考体育的到来,我们的教研更是事无巨细,从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食,从交通安全到学生着装等等,面面俱到,当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子时,,我宣读了中考体育动员稿,从学生亢奋的情感中,我已看出学生必胜的信念。学生们中 ……此处隐藏5068个字……、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们发生愉悦的心境,发明良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差别,按能力分组,教学因人而异,让每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。通过自身的精心设计,合理布置,使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。

3、教学反思,对教材搭配,教学手段和方法,学生生理心理接受情况,实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结,发现问题,找出解决问题途径,改进教学形式,完善教学模式。

二、要提高教学质量,还要做好课后训练指导工作

本年段的学生体质和健康水平存在着个别差别,体育运动的基础知识和基本技术结构良莠不齐,分层次教学,对于不同基础的学生采取不同的方案,教学中多用“鼓励教学”,坚决不放弃基础单薄的学生,不时总结探索更有效的教学方案。

积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想,却实加强体育工作的精神,认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

在教育教学工作中还存在许多缺点和缺乏,我将更严格要求自身,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我们学校体育贡献自身的力量。

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