关于期中教学总结范文汇总五篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的期中教学总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期中教学总结 篇1走的太仓促了，回过头、静下心思考走过的路程时，匆匆之中也会留下了一串或深或浅地脚印……
一、四个“关键事件”。
1、数学学科建设。
数学教研组在全体老师的共同努力下，开展了扎实有效的活动。在每一次教研活动中，我感受到了每一位教师的独到见解，使我对数学教学活动有了更深刻的理解，对教学过程的设计更加灵活。对新课程的两次解读，促使自己在业务上的更近一层，同时也活跃了校教研组的活动气氛，整体感觉收获颇丰。
2、后进生的人本关怀。
本学期初，就一直思考后进生的转化策略，手把手地辅导是不太现实的，腾不出那么多的时间，所以，我把注意力转移到可课堂和作业订正之上。每节课上，我都有意无意地让后进生来回答一些问题，想唤起他们对数学的兴趣和信心，也为了端正数学学习的态度；在作业上，对错题讲解订正，力求能掌握基础知识。从期中结果分析看来，后进生与上学期同期相比，有或多或少的进步。欣慰之时，也增添了学生人本关怀的信心。
3、老教师经验交流活动的顺利开展。
第9周，按照数学教研组 ……此处隐藏7294个字……较多，教学反思能体现个人的教学特色能指出本课的成功与不足，也基本能找到本节课不足的解决方法。备课完整，教学反思写得很有水平。
绝大部分教师作业批改规范，错误标识清楚，并能及时复批。三年级英语老师在布置作业时做到了个性化，根据需要设定了不同的作业本。四年级姜慧老师大小作均进行了认真细致的批改，几乎每篇都有旁批及总评，且教师批注字体十分工整。五年级俞漪、杜云云、范燕妮三位年轻老师的的大作批改非常细致，不仅有总评还有眉批。周红、杨婷、朱红梅美术作业都能认真批改。
老师们的听课基本在5至7节不等。周轶和纪钰娟师徒二人互相听课节数较多，徒弟及时学习师傅的教学经验，师傅及时发现徒弟的不足并及时指导。叶小飞老师听课较多，点评全面到位，记录详尽。杨婷、周红听课记录详细，而且能认真分析所听的每一节课，所写的意见和建议可以看出她是经过认真思考的。
问题与建议：
1、年级组内老师应加强相互之间的交流，教研组长对新进入的教师和代课教师要多加关心指导。
2、加强教学反思。英语学科个别老师一个单元一次反思，不能做到每周至少完成两次教学反思的规定；还有综合学科部分老师的反思过于简单，只一句话，连最基本百字要求都达不到。
3、加强听课，同时听课不仅要有自己的建议，也要有综合性的评价。
4、作业批改要有创新，要能针对学生的问题所在，有批语及鼓励性语言或符号。作文批改要加强眉批总批。个别教师批改作文时甚至没有批改日期。四年级个别教师大、小作的作文本没有明确分开，且所完成的作文均无等第，除一篇有简单修改，其余均无修改。
教研组长根据反馈到本组的检查小结，要及时与相关老师要进行谈话，针对发现的问题要认真进行整改。
