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历史八年级教学总结

时间:2024-01-04 17:08:01
历史八年级教学总结

历史八年级教学总结

时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,在这段时间中有什么值得分享的经验吗?来总结过去,展望充满期望的未来,写一份教学总结吧。想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧,以下是小编为大家整理的历史八年级教学总结,希望对大家有所帮助。

  历史八年级教学总结1

20xx年八年级历史下册教学工作总结本学期,我任教初二年级1——4班的历史课,还毛遂自荐地承担了初一年级1——2班的地理课。一学期来,我适应新时期教育教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤恳工作,教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,取得了长足进步。

一、认真教学。我课前认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计好课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。上课讲解,我力求清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。我除把握好基础、重点难点外,还采用多种多样的形式,培养学生学习历史的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,通过学生自主学习,合作学习等方式方法,努力提高课堂效益。在课堂上,我特别注意加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,精心设计练习题,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学 ……此处隐藏2717个字……课堂上,突然外面下雨了,电闪雷鸣,作为教师,不是一味的阻止学生对外界的好奇,而是很巧妙的提出疑问:“为什么我们先看到闪电而后听到雷声?”让学生思考这个现象与物理的联系,借此机会,向学生展示物理在生活中的应用,展示物理的魅力,提高学生的兴趣。

二、初二物理备课组的成功是集体智慧的体现:

我们初二物理备课组,在保证完成教学任务的前提条件下,还要能够及时的进行纠错,批改作业,可以说是任务很重。有的老师,自己身体又不太好,但能坚持对工作一丝不苟,还利用业余时间耐心的辅导后进生。我们备课组组织了多次集体听课,互相学习,探讨教学实践和体会。我们能够保证每周都统一备课,统一进度,统一教案,进行习题的分析,发挥互帮互助精神,体现团结协作的力量。每人能够发挥所长,将个人的研究方向和成果与众人分享,处处将个人智慧力量容入集体智慧。因为我们深知,只有备课组强大了,学科才能强盛,学科强盛了,学校才有发展。

三、根据实际情况,分层教学:

物理学习不是一蹴而就的,是一个漫长的过程,有的学生能够及时将所学所感应用于学科中,但是有的学生毕竟需要时间的调整、适应和锻炼。因此针对这些学生,我们初二物理备课组一起想办法,找思路,在繁重的教学任务中,抽出时间,为学生进行辅导和帮助学生分析。有针对性的给不同层次的学生提出不同的要求,让每个学生都能明确自己的目标,而不是盲目的追随一个根本不可能赶超的人,或是将自己的目标定的过低,只有这样,学生才能够朝着自己的方向前进,切实的有针对性的开展教学。对于物理学习中出现的问题,及时的订正,不让问题过夜,反复纠错,有时候重要的章节和基础的内容能够反复的考察多次。作为教师来说,这样虽然很辛苦,但是我们备课组觉得,这样做很值得。

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