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七年级语文教学总结

时间:2024-01-04 17:01:10
七年级语文教学总结8篇

七年级语文教学总结8篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗?以下是小编收集整理的七年级语文教学总结8篇,欢迎阅读与收藏。

七年级语文教学总结 篇1

学校进行的成功教学法如火如荼,七年级语文组也在努力尝试,反复学习,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生为主体的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。现将近段时间工作总结如下:

一、课前充分准备 。

1、导学案的编写。

本学期以来,备课组精诚协作、集思广益,于每周二、周三集体备课,突出重点,抓住知识点。共同备出下周一周课程的导学案和课件。开学至今,七年级备课组一直坚持使用导学案,学生已经熟悉并能很好地配合老师使用导学案。

2、备课既要备教材也要备学生。

在教学中,我认识到要想打造高效课堂,必须对本堂课的目标、内容、重难点、活动设计有细致的考虑和计划。而且对学生的学习能力、知识的掌握程度、学生可能遇到的困难有充分的预见。要经营好语文课堂,语文教学也不能局限于教科书,而应融入生活、走向社会,因此教师必须走在学生之前,自主学习,不断提高自己的学识修养,以便更好地引导学生进行彼此间对话、交流。并且在上课前进行二次备课,根据班 ……此处隐藏9965个字……域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

教学中,我一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,合理利用多媒体课件,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用教学资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件,或设置情境,或提供资料,或音画助学,或问题激发,取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学《三峡》、《春》等课文时,运用图片、视频朗读等方式巧设美境,激发学生的学习热情,化虚为实,取得了很好的效果。

最后值得一提的是本学期还积极参与教研组的教研活动,带领本组成员认真开展集体备课。通过研讨交流,提高教育教学水平。认真参加听评课活动,虚心学习,吸取好的教学经验,学习好的教学方法。运用感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课学习法等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

语文教学是一个需要长期积累的过程,学生语文能力的提高不是一朝一夕所能达到的,部分学生语文基础还是比较薄弱,部分男生作文表达能力还是不能令老师和家长满意,这些问题还值得下学期继续努力改进和加强。

语文教学的根本是:重“双基”,重拓展,重激发语文学习热情,让学生在大语文环境下学语文,提高学习效率,初步获得一些现代社会所需要的语文实践能力,这是我的理念和追求,我将认真总结反思,不断探究和改进教学方式方法,争取能取得更好的教学效果。

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