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二年级第一学期语文教学总结

时间:2024-01-04 17:03:56
二年级第一学期语文教学总结

二年级第一学期语文教学总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编收集整理的二年级第一学期语文教学总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

二年级第一学期语文教学总结1

时光如梭,转眼间一学期的教学工作已经结束。回想自己当初刚入职还有些许紧张,感谢这期间帮助我、鼓励我的朋友和同事们,让我不断进步。

这学期伊始,在同事的建议下,我认真地学习了《新课标》,让我顿时明白了如何进行低端语文科目的教学。接下来我就认真地备课,结合教辅资料,使我明白不仅要备教材还要备学生,对教学目标和教学重难点也慢慢有了把握。在备好课的前提下,努力去上好每一节课。二年级的孩子正是培养学习兴趣的阶段,所以尽量要以快乐学习为目标,每堂课使每个孩子都能参与进来,通过小游戏和情景表演,让学生成为课堂的小主人,调动每个孩子的积极性。了解到我班部分学生语文基础较薄弱,我在课堂中不断的巩固拼音和汉字的书写,从汉字的笔画顺序到间架结构,都认真地渗透在每节课中。同时,对于课堂上表现优秀的同学我都会及时的用贴画作为奖励,鼓励孩子们继续努力。语文朗读能力也是培养的重点,借用晨诵,结合本班学生的情况,选择美文让孩子们进行诵读,培养浓厚的阅读兴趣,让学生体验到学习语文的乐趣。

当然,本学期自己也存在许多不足,有时备 ……此处隐藏13438个字……往的预习作业对学习不自觉的学生来说,是可完成可不完成的,因为那时我没有进行检测,使得许多学生钻了空子。本学期我改变了做法,在第一课时,我重在检测学生的预习效果。上课后,我首先出示要求认识的字,开火车轮读,谁读不出来,就说明回家没有好好预习,就要受到批评,回家作业也要比别的同学多做。此外,我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况,多采用提问的方式。对于要求会写的字,我让学生交流完组词情况后,一般做一个两分钟记字游戏,就是让学生快速记忆字形,然后马上听写,学生挺喜欢这种小游戏的,记字效果也很好。这样一来,第一课时就节省出不少时间来,学生就可以做一些巩固性练习。对于内容简单的课文,有时一课时就可以结束。检查读书情况,我主要利用早读检查,采用指名读的方式,有时读一个自然段,有时读几句话。

2、在第二课时的教学中,努力挖掘训练点,培养学生的阅读能力和表达能力。

在备课时,我都反复研读教材,寻找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型,我就训练学生仿写开头和结尾。如《北京亮起来了》和《日月潭》一课,是典型的写景文章的开头和结尾,我不仅要求学生背下来,还要求学生仿照课文给《夸夸我的家乡》写个开头和结尾。有范文引路,学生写起来感到容易多了,也很有兴趣。有的课文段落很典型,比如是总分结构的段落,我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美,我也指导学生仿写句子。如学《春雨的色彩》一课,我指导学生通过想象仿写了两个句子,学生的想象力很丰富,写得美极了。对课文中的一些好的段落,我往往设计一些阅读题,用小黑板出示,让学生自己去审题,自己去完成,以训练学生的阅读能力。

总之,在第二课时的教学中,我努力做到学生自己能读懂的就不讲,学生读不懂的引导学生去

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