【热门】语文教学心得体会范文集合八篇
我们有一些启发后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编精心整理的语文教学心得体会8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语文教学心得体会 篇1低年级语文教学作为整个小学语文教学的一部分,对学生今后的语文学习起着举足轻重的奠基作用。因此,我根据本班学生的基础条件来设计教材,因材施教。
一. 本班情况分析
本班共有学生21人,其中男生7人,女生14人。整个班级的学习基础属中上,女生学习基础较好,比较自觉主动学习,能够按时完成老师布置的任务。男生学习基础较差,男女生学习两极分化较大。这也是造成影响本班总成绩的主要原因。以此,使教师在教学过程中遇到的一大难题。因此我在教学过程较注重因材施教。
二. 培养学生的自主学习
自主学习是新课程教学理念的一大主题。自主学习是培养学生自学能力,也是培养学生的自觉性。在教学的过程中我注重培养学生的自主学习。每上一堂新课之前我都要布置学生先预习,把要学的生字新词掌握好,在教新课时让读得好的、有把握的学生上台来当小老师,带领其他学生读生字新词。这样每上一堂新课,同学们都勇跃参加当小老师。自从我提出这一学习方法,同学们对学习更是主动了,老师上起课来也轻松,孩子们也学得轻松,使他们懂得了“要我学”到“我要学”的学习氛围。
三. 培养学 ……此处隐藏6613个字……。
语文教学心得体会 篇8王琴玉老师提出现阶段存在的问题及建议:
1.老师参与教学改革的热情不够,教室、办公室基本不见老师的笑容。建议学校多与老师进行深层次的沟通,提升老师的职业幸福感。
2.教学上缺乏新的招数,对于改善课堂效果,解决实际问题的想法基本没有,抱怨情绪比较重。建议学校骨干教师多上示范课、研讨课,引领语文组的教学水平的整体提升。
3.阅读课第二课时的教学基本无招,无法采取小组合作探究,自主学习交流的方式进行,只能走过场,再回到原有的道路上进行文本讲解与分析,无法发挥学生的自主能动性,也导致课时不够,师生忙碌,不堪重负。
4.除阅读课之外的其他课型,基本不敢尝试,如作文课,单元练习课、课外阅读课等,因为受现有框架的限制及教师自身尝试不够,而导致这几种课型或者不上,或者按老套路走走。这样的做法,将无法真正提高学生的语文素养。建议学校开展阅读课之外的课型研究,避免这些重要课型教学旁落。
5.学生的书写普遍潦草不规范。一是因为作业量过大,二是因为老师缺乏指导写字的策略。建议一、设立写字课或书法课,二、教研组活动开展写字指导专项研究,三、减少书面作业量,学教案、《同步练习册》中练习全批全改,《新课程学习指导》中的练习选做选改,当作复习资料选用。也可以将《同步练习》中的部分练习直接作为学教案中的练习,既减少重复训练,也能保证训练的质量。
语文是读出来的,不是做题做出来的。小学阶段语文学习成功的关键在于学生是否能爱上语文,爱上阅读。让学科本身的魅力成为学生学习的最大奖赏,才是健康的语文教学。建议学校加大师生阅读的力度,增加关于课外阅读的研究与实践,才能从根本上解决小学语文教学的问题。