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课堂教学心得体会

时间:2024-01-04 17:06:46
【必备】课堂教学心得体会模板集锦九篇

【必备】课堂教学心得体会模板集锦九篇

当我们经过反思,对生活有了新的看法时,心得体会是很好的记录方式,这么做能够提升我们的书面表达能力。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编帮大家整理的课堂教学心得体会9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

课堂教学心得体会 篇1

今天能够坐在这里和大家一起探讨教学上的问题,实感荣幸,感谢各位领导和老师能给我这次机会,但是深感荣幸的同时,心中不免有一点遗憾,遗憾的是我当学生那会儿为什么就没有现在的学生幸福,而是经常地在周末和节假日还要奔波于上学的路上,心里面实在是羡慕现在的学生,羡慕他们赶上了好时候,羡慕他们有在座的各位优秀的好老师,当时怎么也不会想到,今天我们的教育进步了,我们不再靠“加时间、拼体力”,损害老师和学生的身心健康为代价,来换取好的教学成绩,而是站在未来的角度、站在人本的角度、站在发展的角度采取了的一个重大决策:为师生的发展与幸福,全面的推进素质教育,并且在不断深入素质教育的同时,我们的教学涉及到了共同的话题:如何实现“轻负担、高质量,低耗时,高效率”的教学目标,区教育局高屋建瓴,铿锵有力的提出“构建自能高效课堂,优化课堂教学结构”这一划时代的主题,于冥冥之中给我们指明了方向,真有点“犹抱琵琶半遮面,千呼万唤始出来”的感觉。

一、对高效自能课堂的思考和认识

“物竞天择”,我们必须要改变自己,适应变化,开拓出属于自己的生存空间。 因 ……此处隐藏12395个字……存在惯用语不当的问题,因此,我们有必要对此进行认真反思。

一、反思导入语

我们常说,兴趣是求知欲的动力,兴趣是创造的先导。教师的课堂导入语会直接影响到学生学习探究的兴趣,影响到师生互动,在平常的教学中,导语不能“公式化”。如:“同学们,请打开书,今天我们继续学习第×课。”当学生听到老师这样的开场白时,可以想象学生在课堂上有什么样的精神状态?

导入语,应诱发学生的灵感、激活学生的思维,促进学生学的动力。

二、反思提问语

在听课时,我常常看到这样的情形,老师提问时,用手指直接指向一名学生,大声说:“×××,你来,这个问题怎样回答?”我想,对于这个带有命令式的话语,时间一长,学生中会有很多都会怕老师这句话吧。其实,作为教师,提问应该多样化,讲求艺术性,老师的提问应激起学生思维的涟漪,才是更有利于学生心灵的发展。

三、反思评价语

有许多教学高年级的教师感叹学生年级越高,发言越不积极。一次,我听了一位教师上的高年级的课。课堂上,这位教师对学生提了许多问题,每当学生回答完他的问题后,他连看都不看这名学生,直接朝学生做了一个坐下的手势,学生一次次的坐下后,学生回答问题的热情怎么还会有?教学生,教师不能用一种简单的方式、惯用的方式去评价所有的学生,教师的课堂评价应像音乐家指挥那样,应对每个乐于参与的每个细节进行评价。

四、反思总结语

在一堂课快要结束时,有的教师喜欢说:“好了,这节课就上到这里吧。”这就好像是一个程序,这样的课堂真难以让人说是成功的。

课堂总结是教学过程中的一个重要环节,好的总结就在课堂教学中起到画龙点睛、升华主题以及引申、拓展、深化课堂内容的功效。

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